Bipartidismo en Colombia

NACIMIENTO DE LOS PARTIDOS LIBERAL Y CONSERVADOR:

A mediados del siglo XIX, los sectores dirigentes, conformados por terratenientes, comerciantes y caudillos militares, habían dirigido al país sin necesidad de crear verdaderos partidos políticos, pero, por factores internos y externos, se dio lugar a la creación de estas agrupaciones políticas. Estas agrupaciones, reflejaban el deseo de darle cabida a las “masas” en la política, ya que, las élites, eran ahora conscientes de la dificultad de continuar imponiendo sus intereses particulares sin el respaldo de un pueblo que empezaba a mostrarse menos sumiso.

Además, la clase dirigente era también consciente de la situación general del país: Más del 80% de la población vivía en el campo, en pésimas condiciones; Las continuas guerras entre las élites desde la Independencia, en torno al tipo de orientación que había que darle al país; el atraso tecnológico, la precariedad del transporte, la débil demanda interna, la inexistencia de créditos y el analfabetismo, por mencionar sólo algunas de las condiciones en las que se hallaba sumido el campesinado. Éstas eran sólo algunas de las dificultades en el camino del tan anhelado desarrollo y progreso, y para superarlas, era necesario introducir reformas de fondo, por lo cual, era esencial conformar agrupaciones políticas más organizadas y mejor estructuradas que las existentes. Desde el principio, los partidos Liberal y Conservador contaron con sus respectivos programas políticos, o sea, cada uno tenía su propia visión del estado y la sociedad, así como respuestas distintas para las dificultades enfrentadas por el país en aquel entonces.

Los miembros del bipartidismo se enfrascaron en luchas en las que se disputaban los puestos oficiales. Estos conflictos y tensiones por el poder desembocaron en lo que se conoce como “La Violencia”. Los liberales y conservadores no sólo se enfrentaron por el control del poder, sino también por defender e imponer sus creencias y propias ideas. Los liberales, que buscaban una mayor modernización del Estado y de la sociedad, chocaron con los conservadores y el clero, que veían en las ideas liberales una amenaza para el país, ya que, diversos sectores estaban convencidos de que las reformas sociales y el apoyo del gobierno liberal a los trabajadores, acabaría tarde o temprano en una lucha de clases y, en una revolución que pondría fin a los principios democráticos de la sociedad colombiana. En los años treinta y cuarenta el partido liberal estaba profundamente divido, y, hablando en términos generales, de tres tendencias principales: La corriente radical y minoritaria, representada por Jorge Eliécer Gaitán; un ala en cierta medida progresista, liderada por Alfonso López Pumarejo, que poco a poco fue perdiendo poder; y, en el otro extremo una corriente moderada, que, finalmente resultó ser la vencedora, con ideas muy parecidas al Conservatismo.

Por otra parte, el partido conservador también estaba fraccionado en dos grandes bandos: los ospinistas, liderados por Ospina Pérez, que buscaban mantener contacto con los liberales; y los laureanistas, seguidores de Laureano Gómez, uno de los políticos más influyentes de la historia política colombiana del siglo XX, y, enemigo principal del partido liberal. En este período, además, los sectores populares tomaron mayor protagonismo en el escenario colombiano, el campesinado y el proletariado urbano, ya mejor organizados a través de sindicatos y respaldados por nuevos partidos políticos, como el Partido Comunista, se hicieron más exigentes en sus reivindicaciones, y, formando grupos de alzados en armas que mientras se defendían de los ataques de los terratenientes, exigían al gobierno una reforma agraria que les permitiera trabajar su propia tierra.

La militancia y expectativas de estos sectores, se vieron fortalecidas por el gobierno de López Pumarejo, pero, sin ninguna duda, quien más alimento las esperanzas y combatividad de las clases populares fue Jorge Eliécer Gaitán, un destacado líder, tanto político, como social. Este hombre, perteneciente al partido liberal, se hizo conocer por sus discursos a favor de los sectores más humildes y por sus condenas abiertas y contundentes a la clase dirigente del país, ya que, para Gaitán, la culpa de todos los grandes problemas que enfrentaba el país era responsabilidad de la “oligarquía”, que se había apropiado del poder y de todos los beneficios políticos y económicos; Gaitán se presentaba como el único y el verdadero abanderado de los intereses de los pobres y marginados; por lo cual, según la opinión de muchos colombianos, Gaitán represento la corriente más progresista del partido liberal, aquella que no temía hablar de la cuestión social y proponía soluciones, supuestamente, un poco más audaces.

ACTIVIDADES:

Realiza una lectura atenta del texto, consulta el vocabulario y responde:

1. ¿Cuál era el deseo de los dirigentes de mediados del siglo XIX al conformar las agrupaciones políticas?

2.       Explica la situación del país para el momento histórico estudiado.

3.       ¿Por qué se  enfrentaron los miembros del bipartidismo?

4.       Explica la siguiente frase: “era necesario introducir reformas de fondo, por lo cual, era esencial conformar agrupaciones políticas más organizadas y mejor estructuradas que las existentes” 

5.       A qué se le denomino “La violencia”

6.       Elabora un esquema sobre las tendencias divisorias de los partidos liberal y conservador

7.       Completa un cuadro como el siguiente, desarrollando las ideas de los partidos liberal y conservador.

IDEAS BIPARTIDISTAS
PARTIDO CONSERVADOR	PARTIDO LIBERAL

8.       Interpreta la caricatura. ¿Cuál es el sentido político de la imagen?

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

Consulta la biografía de Mariano Ospina Pérez.

Escribe los aportes proporcionados por el vídeo sobre el tema, presente en el blog

Colombia y Latinoamerica

CRISIS ECONÓMICA 

El modelo primario-exportador con el que América Latina creció desde las últimas décadas del siglo XIX ya había comenzado a mostrar síntomas de agotamiento, en algunos países, a partir de la I Guerra Mundial. Sin embargo, fue durante la crisis de 1929 cuando ese modelo entró en su crisis más profunda, que obligaría a cambiar la estrategia de desarrollo en muchos países.

La crisis se manifestó en América Latina bajo la forma de una profunda caída de los precios de materias primas y alimentos exportados, y de los volúmenes exportados. La capacidad de compra de las exportaciones se redujo notablemente, siendo Chile el país más afectado, con una reducción de aproximadamente el 80%. El mercado mundial se contrajo drásticamente y la economía mundial se fragmentó en distintas áreas bajo la hegemonía de distintas potencias y monedas.

Ante esta situación los distintos países latinoamericanos pusieron en práctica, diferentes políticas defensivas. A grandes rasgos se trataba de contraer lo más posible las importaciones y evitar la salida de capitales, para intentar así equilibrar la balanza de pagos. Sin embargo, el principal mecanismo para reducir las importaciones fue la caída del nivel de actividad económica y una fuerte reducción de la demanda interna.

Empujados por las urgencias económicas y los cambios sociales que se iban produciendo, muchos gobiernos impulsaron políticas de industrialización. Entre los puntos débiles de estas políticas pueden mencionarse los siguientes Existió una obsesión por reducir las importaciones, siendo débil la preocupación por diversificar exportaciones. Las reformas sociales dejaron mucho que desear en la mayor parte de los países, manteniendo en el continente muchas de las características que aún hoy lo distinguen por su alta desigualdad.

Sin embargo, la industrialización estuvo muy lejos de ser un fracaso. Muy por el contrario, durante las décadas centrales del siglo XX América Latina registró sus mayores avances en desarrollo humano, tanto por el crecimiento del ingreso, la ampliación y profundización de la cobertura educativa, como por las mejoras de los sistemas de salud que hicieron elevar considerablemente la expectativa de vida.

Desde el punto de vista productivo los avances fueron notables: se amplió fuertemente el sector industrial, se acumularon capacidades empresariales, tanto públicas, como especialmente privadas; aumentó significativamente el nivel de la mano de obra y su formación técnica; surgieron empresas.

En otros países, como Colombia, México y los centroamericanos, que habían ido desarrollando políticas de industrialización exportadora, el cambio de modelo vino más determinado por fenómenos como la deuda externa de los años 80, originada en buena medida en los mercados internacionales, que promovieron un drástico cambio en los movimientos de capitales, dejó a los países latinoamericanos expuestos a una crisis de gran magnitud.

ACTIVIDADES;

Lee el documento, desarrolla el glosario y responde:

1. Cómo se manifestó la crisis económica en América Latina en el siglo XX.

2. Qué medidas adoptaron los países latinoamericanos para responder a la crisis económica.

3. Realiza un cuadro comparativo sobre los aspectos positivos y negativos de las políticas de industrialización en América Latina.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Elabora el mapa de América Latina y ubica los países que, afectados por la crisis económica, desarrollaron procesos de industrialización.

Los comienzos de la modernización

Panorama económico en Colombia y el mundo en el siglo XX

Desde mediados del siglo XX Colombia ha sido objeto de profundas transformaciones. El desarrollo económico desde un modelo de sustitución de importaciones hasta los inicios de la Apertura Económica, la urbanización acelerada, la expansión de los medios de comunicación, la ampliación de la cobertura educativa en todos los niveles, el surgimiento de nuevos y variados actores sociales, la esperanza de democratización que abre la Constitución de 1991, todo ello marca una gran diferencia en la historia colombiana.

Se presenta para Colombia el surgimiento de "un clima de modernización". Fue el experimento de la Revolución en Marcha (1934-1938) de Alfonso López Pumarejo en contra de la mayoría de los grupos dominantes, básicamente terratenientes, exportadores de café y emergentes industriales, los cuales se unificaron para frenar la mayor parte de reformas.

López Pumarejo fue presidente de la Colombia durante los períodos 1934-1938 y 1942-1945. Su lema, que él definió como "el deber del hombre de Estado de efectuar por medios pacíficos y constitucionales todo lo que haría una revolución por medios violentos".

Pumarejo pensó la educación como una condición importante para desarrollar las capacidades técnicas y laborales en el país, poniéndola así al servicio del desarrollo del proceso industrial y recuperando, de paso, para el estado la capacidad de vigilancia y control sobre la misma. Más que una real redistribución de tierras, lo que la ley 200 de 1936 pretendía era obligar a los grandes terratenientes a convertir el campo en una gran empresa capitalista cuya productividad pudiera suplir las necesidades de materias primas de la naciente industria y alimentar la población urbana en crecimiento. Intentó facilitar el fortalecimiento de los nuevos actores sociales, como la recién surgida clase obrera, por medio de la organización sindical.

Era, un intento por construir un Estado liberal, propiciando la participación de los nuevos sujetos sociales surgidos como consecuencia del crecimiento industrial, significativo después de la gran depresión capitalista en 1929. Pero este intento por cambiar la nación fracasa ante la reacción de los sectores que mucho tenían que perder con estas transformaciones. La coyuntura de la muerte de Jorge Eliécer Gaitán, el 9 de abril de 1948, le permite a la oligarquía colombiana superar este riesgo, al propiciar una década de terrible violencia sectaria entre los dos partidos tradicionales.

NOTA: Para desarrollar una mejor comprensión de los temas de historia que hoy inicias, es necesario que manejes durante las clases, varios preconceptos que faciliten entender el tema, por lo cual es indispensable que realices lo antes posible el vocabulario de conceptos. Recuerda que además debes incorporarlos al diccionario que vienes construyendo.   

ACTIVIDADES:

Lee el documento, desarrolla el glosario y responde:

1. Cuáles fueron las profundas transformaciones que se dieron en Colombia a mediados del siglo XX y que marcaron su historia.

2. En qué consistió el clima de modernización en Colombia durante la década de 1930.

3. Elabora un cuadro sinóptico con las reformas económicas, educativas y sociales que introdujo en Colombia el gobierno de Alfonso López Pumarejo.

4. Por qué fracasó el programa de López  Pumarejo.

5. Expresa tu opinión sobre las medidas adoptadas por Alfonso López Pumarejo.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

• Consulta las biografías de Alfonso López Pumarejo y Jorge Eliecer Gaitán.
• Qué opinas sobre la vida y obra de estos personajes de la historia nacional.

Flujos migratorios internacionales

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS INTERNACIONALES

En la actualidad los movimientos migratorios internacionales se realizan bajo un estricto control de las naciones que exigen requisitos para el paso de las fronteras internacionales y llevan estadísticas de la salida y entrada de la población. Antes de la Primera Guerra Mundial, la emigración internacional era relativamente libre e ilimitada y las restricciones eran mínimas.

Se estima que entre 1820 y 1913 emigraron desde Europa cerca de 50 millones de personas. El principal destino a donde se dirigían era Estados Unidos (30 millones) y los restantes 20 millones lo hacían hacia América del Sur, Canadá, Australia y el sur de África. Este movimiento de personas respondió principalmente a factores económicos y a la alta densidad demográfica que tenía Europa.

En el siglo XX los primeros movimientos migratorios a gran escala eran producto de la primera y la Segunda Guerra Mundial. La migración internacional en la Segunda Guerra Mundial ocasionó el desplazamiento de miles de judíos de Alemania, tanto hacia otros países del continente europeo como hacia Estados Unidos, América latina y el Medio Oriente. La mayoría de las personas que migraron lo hicieron para establecer su residencia en los nuevos países. Unos de los casos más característicos de América Latina es Argentina, que recibió migrantes europeos durante el periodo de las guerras, como después de su finalización. Este país llegó a tener, al finalizar la década de 1940, cerca de 6´611.000 extranjeros en su territorio.

En América Central, los procesos revolucionarios de México y Cuba, antes de finalizar la segunda mitad del siglo XX, y las revoluciones de Nicaragua y El Salvador, en las décadas de los 70 y 80, trajeron consigo procesos migratorios internacionales de considerables proporciones, pues cerca de 4 millones de personas al exterior.

En el siglo XXI el crecimiento acelerado de la migración se ha convertido en un fenómeno significativo, el número de personas que han migrado asciende, a 190.634.000. De este grupo, cerca de 85 millones son migrantes laborales y entre 30 y 40 millones son migrantes irregulares. Estos movimientos migratorios tienen origen sobre todo en los países con altos índices de pobreza, conflictos internos, persecución y falta de oportunidades laborales, y la población se desplaza principalmente hacia los países desarrollados de Europa, América del Norte y Australia. En Europa residen cerca de 11 millones de inmigrantes legales, su entrada sucede por el sur a través del Mediterráneo, que es la ruta de las migraciones del Norte de África; el occidente, por donde ingresan los migrantes transatlánticos de América Latina, el Caribe y Norte América.

ACTIVIDADES

Lee el documento, desarrolla el glosario y responde:

• Explica las principales causas de las migraciones internacionales.
• Menciona los principales movimientos migratorios hacia América Latina.
• Realiza una línea del tiempo con los datos históricos presentes en el texto

• Observa atentamente el siguiente mapa geográfico, luego
• Colorea de verde los principales países emisores de migrantes.
• Colorea de rojo los principales países receptores de migrantes.

 

Movimientos migratorios

FLUJO DE POBLACIÓN

La movilidad espacial de la población, se denomina movimiento migratorio o migración. La migración supone dos conceptos complementarios: cuando se sale de un lugar para vivir en otro, se denomina emigración; mientras que el ingreso de población a un lugar se denomina inmigración.

Las migraciones implican un cambio de residencia, esta puede ser definitiva y temporal, es decir es temporal cuando una persona viaja a otro lugar por un período de tiempo limitado, por ejemplo, para realizar una beca de posgrado. Si, por el contrario, la persona decide establecerse en un nuevo país, se habla de migración definitiva, por otro lado, cuando se es obligado a abandonar su país de origen se trata de un tipo de migración forzada. En cambio, si es la propia persona la que elige trasladarse a otro lugar, con el fin de buscar una mejor condición de vida, estamos ante una migración voluntaria.

Las migraciones pueden ser:

·    Las migraciones políticas: obedecen a desplazamiento forzado y se llevan a cabo contra la voluntad de las personas, principalmente para salvaguardar su vida, por causa de la guerra, las persecuciones políticas, raciales o religiosas.

·     Las migraciones ambientales: están estrechamente vinculadas a la ocurrencia de fenómenos naturales que han ocasionado desastres de grandes magnitudes, como son los terremotos, tsunamis, deslizamientos de tierra, incendios, inundaciones, desertización del suelo, sequías, entre otras. Estas migraciones también se pueden presentar por eventos asociados a la actividad humana, como por ejemplo la contaminación por accidentes nucleares.

·   Las migraciones económicas: son desplazamientos de personas por factores como el desempleo, las hambrunas, la búsqueda de mejores oportunidades de trabajo, de acceso a servicios, o para obtener mejor cualificación profesional.

Las migraciones han sido un componente innegable de la historia de la humanidad y hoy cobran una especial relevancia debido a la rapidez en las comunicaciones y en el transporte. En muchas ocasiones, la violencia o la falta total de recursos son factores que obligan a las personas a cruzar fronteras. Al mismo tiempo que se ha hecho más sencillo abandonar los países de origen, se han intensificado las restricciones a la circulación de personas y la regulación de la migración en los principales lugares de destino. Esto ha supuesto que muchas personas migrantes queden bloqueadas en países de tránsito o no consigan autorización de estancia y trabajo al final del trayecto. En el intento incurren en altos costos personales y económicos y un gran número de ellos terminan trabajando en el sector informal por salarios bajos, con escasa o nula protección de sus derechos humanos y laborales.

Las causas de las migraciones pueden ser físicas o humanas, entre las físicas se encuentran las catástrofes naturales: terremotos, erupciones volcánicas, ciclones, dentro de las consecuencias podemos encontrar económicas, sociales, demográficas, tales como el aumento de las necesidades de servicios, mafias de tráfico de personas, problemas de deportación, trabajo informal.

Las migraciones según el espacio pueden ser

:

• Migraciones internas: son las que se realizan dentro del mismo país, región o provincia.
• Las migraciones externas: son las que se realizan fuera de las fronteras del país de origen.

ACTIVIDADES:

Lee el documento, desarrolla el glosario y responde:

Escribe las causas y consecuencias de la migración.

Plantea ejemplos de cada uno de los tipos de migración.

Elabora un mapa conceptual sobre el tema.

Consulta una noticia sobre las migraciones poblacionales y elabora un comentario al respecto

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

.

Pregunta a tus padres o familiares, sobre el origen de sus antepasados y establece la presencia o ausencia de flujos migratorios.

                                                                                                                                     

Dilemas poblacionales

LECTURA COMPLEMENTARIA 

Reminiscencias sobre los Años 90: Población y Medio Ambiente ¿Por qué preocuparnos?

Dr. Jorge Enrique Martínez*

Hace algún tiempo, fuimos testigos del nacimiento del “habitante 6.000 millones” de nuestro planeta. Cifra enorme, que en el nuevo milenio tiene implicaciones importantes de considerar, sobre todo, luego de un siglo muy productivo en todos los campos, no sólo en el demográfico, sino también de manera importante en el científico e industrial, lo cual no es gratis para la humanidad, ya que como estamos viendo, los costos en que incurrimos por ello son severos.

De hecho, ya a comienzos de los 90, los organismos correspondientes de las Naciones Unidas alertaban que en esa década, la humanidad crecería más que en cualquier otra, al incrementarse la población con 3 nacimientos cada segundo, lo cual significó 250.000 habitantes nuevos cada día, 90 a 100 millones por año y la bicoca de 1.000 millones más de seres habitando la tierra para el año 2.000.

De estas cifras, la mayoría ha correspondido a los países que se encuentran en vía de desarrollo, que son los más necesitados y peor equipados para satisfacer las necesidades de sus nacionales, neutralizando los avances y causando un mayor desgaste en los recursos naturales, mientras que en países como los europeos, el fenómeno que observamos en el presente, es el del envejecimiento de sus poblaciones y la necesidad de crear estímulos estatales para incrementar las familias.

Alemania y otros, han creado subsidios especiales para quienes tengan más de un hijo en su familia, a fin de adecuar, por lo menos, el recambio poblacional. Esto ocurre, mientras en países como la China, se han visto obligados a adoptar políticas poblacionales severas. Allí para 1990, necesitaban una tasa de crecimiento cero. En consecuencia, los chinos que tienen más de un hijo, son castigados severamente. Por lo general son vasectomizados sin anestesia por ley, pero eso no es lo grave, ya que allí por sus creencias culturales al igual que en otros pueblos, la mujer tiene un “menor valor” social, por lo tanto la tasa de abortos que se ve cuando los fetos son femeninos ha ido en aumento y si revisamos las estadísticas presentes, encontramos cómo se ha incrementado la desproporción entre los dos sexos, ya que el índice de nacimientos masculinos es superior, en parte a consecuencia de esta práctica popular.

Por otro lado, característico del siglo XX fueron los grandes cambios sociales y económicos, además de los avances tecnológicos logrados, sobre todo durante los últimos 50 años luego de la Segunda Gran Guerra. Fue ya, una época donde también ocurrieron otras guerras “menores”; surgieron y se afianzaron nuevos sistemas políticos, mientras se extinguieron otros que en algún momento se pensó eran inamovibles, como el caso del comunismo del cual sólo quedan vestigios con un futuro discutible; la crisis económica golpeó a las grandes potencias con sus problemas de inflación, devaluación y recesión, siendo manejados con razonable buen éxito, hasta derivar en economías globalizadas de libre mercado con características indiscutibles de calidad, competitividad y excelencia que les ha permitido penetrar y ampliar aún más sus mercados.

Mientras tanto los países en vía de desarrollo, alguna vez llamados tercermundistas, históricamente han sido sometidos a un control gubernamental mucho más rígido, con gran influencia del estado como principal empleador y características de tipo “politiquero y paternalista”; donde priman los llamados “padrinos y caciques”. Se ha desarrollado una mentalidad predominantemente dependiente, que lejos de ubicarse en los esquemas de mejora continuada y preparación para afrontar con éxito los embates de cada día.

El acceso a la salud, la educación, los servicios básicos de saneamiento ambiental y el empleo para ellos son precarios, existiendo sitios increíblemente atrasados muchas décadas, por no decir siglos, en su desarrollo. Esto ha hecho que se agudice la brecha socioeconómica entre los países, polarizando la situación, al colocar a unos en suficientes condiciones de bienestar, con recursos y riquezas a disposición de sus habitantes, mientras que otros comparten el hambre y la miseria, marcados indeleblemente por un difícil logro de servicios básicos adecuados con la consecuente inequidad en oportunidades para acceder a una mejor calidad de vida.

La preocupación sobre la población se debe a que su cantidad, composición, distribución y crecimiento, afecta directamente la calidad y los niveles en los cuales se desenvuelve la vida del hombre. Aspectos como la disponibilidad de recursos económicos, la posibilidad de empleo, educación, salud, vivienda, la calidad del medio ambiente y la prestación de servicios sociales están relacionados con el volumen, la distribución y las características de la población. Hemos aprendido que bajo condiciones sociales concretas, los hechos vitales que conforman una población, tales como nacer, migrar y morir, están igualmente en relación directa con los factores económicos, políticos y sociales, bajo los cuales los individuos generan sus decisiones y rigen sus comportamientos.

Desde el siglo pasado, se ha planteado un gran debate sobre la cuestión poblacional, principalmente sobre las implicaciones que tiene el crecimiento de la población para lograr cierto nivel de vida, de bienestar e incluso se ha puesto en función de la supervivencia de la humanidad, relacionándolo con la capacidad que tiene la tierra de proporcionarnos alimentos y recursos para continuar adelante, ya que no se puede superar cierto número de habitantes, para que todos podamos contar con el nivel mínimo de subsistencia acorde con los recursos del mundo. Como si fuera poco, han propiciado estilos de desarrollo que conllevan a niveles de consumo excesivo de los recursos con que contamos, derivando todo en una degradación del medio ambiente con agotamiento acelerado de los recursos naturales.

Hoy conocemos que hay una interrelación entre población y desarrollo, de modo tal, que los cambios a nivel de la estructura social y productiva de un país, han sido la base para el análisis de la dinámica demográfica del lugar. La disminución de la fecundidad y la mortalidad, los cambios en la morbilidad y las migraciones, son analizados como expresiones de desarrollo.

La combinación de un rápido crecimiento poblacional con las precarias condiciones de los países pobres ha provocado alteraciones del medio ambiente.

Además, si miramos el planeta desde un punto de vista ecológico, vemos cómo en regiones selváticas importantes hoy en día-bien sea por razones como la siembra de cultivos ilícitos o la tala indiscriminada del bosque en busca de pingues beneficios económicos para unos cuantos- encontramos que hemos degradado millones de hectáreas de suelo fértil poniendo en peligro de extinción las selvas tropicales, que son el ecosistema más grande y desarrollado que poseemos, el cual depende de la interacción de todos sus componentes, siendo tan importante ésta, que si uno de los factores desaparece rápidamente y su declinación presagia alteraciones climáticas mundiales.

A esto se suma la pérdida continuada en la capa de ozono y la contaminación que rodea la atmósfera terrestre, por el uso del tetrafluoruro de carbono –a partir de 1957, ha disminuido en un 40%, gracias al uso de los propelentes fluorados de los aerosoles, producidos en su gran mayoría por las multinacionales que con ellos comerciaban antes de sonar la alarma–y a la emisión de dióxido de carbono, la cual en algunos sitios es escandalosamente alta.

De continuar las tendencias, el panorama que se cierne puede no ser halagador en un futuro no muy lejano, si no controlamos el uso de los recursos limitados con que cuenta la tierra, además de que debemos estar atentos al manejo de los desechos que día a día producimos en cantidades que se incrementan cada vez. En el estado actual de las cosas, “la supervivencia de cada uno depende de la supervivencia de todos”.

Tomado de: https://encolombia.com/medicina/revistas-medicas/academedicina/va-59/academ24259-reminiscencias/

Revista de medicina, medio ambiente y salud: encolombia

ACTIVIDADES: Lee el documento, desarrolla el vocabulario y las siguientes preguntas:

1. Qué piensas sobre la productividad demográficamente del siglo XX? Fue conveniente o no

2. Por qué esa productividad correspondió en su mayoría a los países en vía de desarrollo?

3. De acuerdo con el texto, compara las características de los países desarrollados y los pobres.

4. Explica la forma como se desgastan los recursos naturales ante el crecimiento de la población.

5. Cómo podrías calificar las políticas poblacionales de Alemania y China?

6. Qué opinas sobre las siguientes frases:

Por sus creencias culturales al igual que en otros pueblos, la mujer tiene un “menor valor” social

Hay una interrelación entre población y desarrollo

La supervivencia de cada uno depende de la supervivencia de todos.

7. Por qué se presenta la brecha socioeconómica entre países.

8. Cuál es la idea principal del texto?

9. A qué hace referencia el texto con: politiquero y paternalista/ padrinos y caciques.

10. Desde un punto de vista ecológico del planeta, hay razón para preocuparnos ante el rápido crecimiento poblacional.

Estudio de la población

GEOGRAFÍA HUMANA

La Geografía Humana estudia los patrones o estructuras espaciales de los fenómenos demográficos de la población y los procesos de variación de estos a través del tiempo. Entre estos fenómenos se pueden señalar: el crecimiento de la población, la distribución espacial de los seres humanos y la migración de la población. Para obtener los datos la geografía de la población acude a la demografía. Esta última, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), es la ciencia que estudia las poblaciones humanas y analiza su dimensión, estructura, evolución y características. Las estadísticas que maneja la demografía, las cuales pueden obtenerse a partir de censos o registros, están determinadas por los nacimientos, los muertos, las migraciones y los niveles de vida de la población.

Los primeros conteos de población se realizaron en Grecia y Roma, en la Edad Antigua y tenían como propósito la recolección de impuestos. Así mismo los hebreos hicieron estimativos poblacionales para calcular su poderío militar. En la Edad Media, los censos fueron muy escasos, sin embargo, se hicieron algunos registros de población de la nobleza y el clero en Alemania y Francia. En América, durante la época prehispánica, se redactaron informes sobre las contribuciones de la población Inca a sus gobernantes.

El crecimiento demográfico es altamente polémico. Hay quienes piensan que la población debe seguir creciendo de acuerdo con el mandato bíblico “creced y multiplicaos”, mientras que otros sostienen tesis antinatalistas, favoreciendo programas de control de la natalidad, de planificación familiar, de la legalización del aborto, etc. El crecimiento de la población ha sido siempre un proceso continuo, con algunas interrupciones (la época de la peste negra, períodos de guerra generalizada, etc.). Como resulta lógico, el lento crecimiento de la población hasta el siglo XX se debía a que la mortalidad era muy elevada.

Pero fue en la segunda mitad del siglo XX, es decir, después de la segunda guerra mundial, cuando el crecimiento demográfico alcanzó unas proporciones enormes, debido al proceso conocido como control de la mortalidad por el desarrollo de los antibióticos, los avances de la medicina, el tratamiento de muchas enfermedades infecciosas. A este proceso de rápido crecimiento de la población se le denominó explosión demográfica. ​

La población humana jamás ha estado uniformemente repartida sobre la superficie terrestre, en primer lugar, porque el medio natural no ofrece las mismas cantidades de recursos naturales y por lo tanto, son distintas las condiciones de habitabilidad en todas partes, y en segundo porque el progreso tecnológico, que tampoco se distribuye por igual sobre la superficie terrestre, tiende a originar una creciente concentración de la población en las áreas urbanas.

La desigual distribución de la población ocasiona desequilibrio en la inversión, ya que una mayor población requiere de mayores inversiones, además de ocasionar problemas como:

Mayor crecimiento, de las áreas que ya están densamente pobladas, lo cual acarrea problemas respecto a la dotación de los servicios requeridos.

El hacinamiento, con sus consecuencias: promiscuidad, delincuencia, marginalidad, viviendas informales, etc.

Aumento considerable de la contaminación en las áreas donde se concentra la población.

ACTIVIDADES:

Lectura del texto, elabora el vocabulario del tema con las palabras subrayadas y desarrolla la siguiente ficha de trabajo.

1. Qué estudia la Geografía Humana y escribe tu propio concepto de Demografía.

2. Qué determinan los datos estadísticos que maneja la demografía.

3. Describe la evolución histórica de la demografía y elabora una línea de tiempo.

4. De acuerdo con las teorías del crecimiento demográfico (Creced y multiplicaos vs antinatalista), explica con qué tesis te identificas. (prepárate para debate)

5. Cómo se relaciona la explosión demográfica con los avances de la medicina.

6. Explica la frase: “La población humana jamás ha estado uniformemente repartida sobre la superficie terrestre”

7. Cuáles son los problemas que se pueden presentar por la desigual distribución de la población.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Observa el video (blog) sobre la peste negra y elabora un resumen sobre este acontecimiento. Realiza un mapa temático, ubicando los espacios geográficos donde se realizaron los primeros conteos o registros de la población en el mundo.